我校弘文传统文化工作室举办“弘扬中华优秀传统文化 新时代医学生的使命与担当”师生座谈会

为发挥中华优秀传统文化育人作用，将中华优秀传统文化融入教学育人全过程，激励学生坚定理想信念，牢记医学初心使命，扎实专业本领，提升职业素养，朝着健康中国梦不断进发，10月17日下午，我校“弘文”传统文化辅导员工作室邀请天津市教育系统关心下一代工作委员会夕阳红宣讲团、天津医科大学章军凤教授开展了主题为“弘扬中华优秀传统文化 新时代医学生的使命与担当”的师生座谈会。护理系商其杰书记、“弘文”传统文化辅导员工作室教师及学生代表等30余人参加，座谈会由工作室负责人王妍老师主持。

座谈会上，工作室负责人王妍老师首先向章教授及学生代表介绍了工作室自成立以来的工作开展情况。工作室紧紧围绕立德树人根本任务, 充分发挥文化引导和浸润作用，进一步挖掘护理文化育人功能，将护理文化育人融入课堂、社会实践和学生成长成才的全过程，打造从学生入学成长到实习就业的全周期文化育人体系。将中华优秀传统文化、红色文化和学校百年护理文化相融合，扎实落实“把学生培养成为人文精神与科学素养、创造能力统一的实用型医学人才”的育人理念。工作室结合我校办学特色，着重加强中医药文化的学习，厚植医学生“医乃仁术”、“大医精诚”的价值追求，通过开展研讨、讲座、参观、比赛、展演等形式多样的教育活动，增强中华优秀传统文化的影响力和传播力，充分发挥校园文化传承创新的优势与作用，提升文化育人的功能，有效促进全校师生从中华优秀传统文化中汲取丰富营养和智慧，筑牢推进中华民族文化自信自强的深厚根基。

接下来，章军凤教授从以文润心提升文化的育人功能角度，分析如何提升工作室建设成效，并就如何更好提升教师在弘扬中华优秀传统文化方面的能力素质和在学生中发挥中华优秀传统文化育人作用等方面给出了针对性的指导与建议。章教授还结合自身丰富的教育阅历，指导师生要注重人才培养质量，善于从学生中挖掘和培养人才，不断鼓励学生，给学生信心，为学生创造更大的平台，提供更广阔的成长空间。要拓展育人思路，融合校内、外教育资源，充分利用社会展馆、实践基地，发挥道德模范作用，共同筹措更有实效的教育活动。要从细微处入手，以传统手作的传承为载体，着重某一种手作的制作方法，做到精而细，并将此类技艺一届一届地传承下去，深刻理解中华优秀传统文化的魅力并发扬光大。要注重学生品德修为，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心。要从学习、生活、成长、成才各方面，给予学生全身心的帮助，引导学生以最高尚的热情、最务实的态度去对待我们的职业，让病患感到温暖，把工作变为自己的事业，实现人生的升华。

会上，2021级实习生张刘阳有感而发。他说，“作为一名实习生，听了章教授的一番话，有很大的共鸣。在实习中曾遇到病人出院时，对护士和护生们竖起了大拇指，是对护理工作发自内心最真诚的感谢。”

2022级学生王友松感悟到，“在参加全国职业院校技能大赛健康养老照护大赛训练的第一课时，老师着重强调人文关怀这个词，并教育我们这不仅仅是比技能，比的更是人文关怀，我也十分认同。护理工作之所以神圣而崇高，不仅是因为技术技能精湛，更因为这项工作具有人文关怀、有爱心和责任心。作为护理专业学生，我们要勤奋学习、苦练本领，立志成为一名高素质技能型人才，服务我国健康事业发展，为实现健康中国梦贡献自己最大的力量。”

通过这次座谈会，让同学们更加明白什么是新时代医学生的使命与担当，希望大家今后更加认真地学习贯彻习近平文化思想，坚定文化自信，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，推进文化自信、文化自强。